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与童话一起成长——安徒生对丹麦教育的影响
我眼中的德国丹麦幼儿园——赵兰会园长北欧教育考察之行
当教育回归童话：“安徒生教师奖”如何重塑教育的“无用之用”
丹麦民众学院：“成人的托儿所”
关于教育理想，关于未来儿童，这10位安徒生教师奖获奖者这么说！
第二届“安徒生教师奖”获奖教师座谈会在京举行
把自己的人生变成一个童话
首届安徒生教师奖，引出贵州一所童话式的村小学
首届安徒生教师奖获奖人康健专访：大家对名校的误解太深了，好学校不靠校长和名师，而是靠……
首届安徒生教师奖，引出贵州一所童话式的村小学
告别2021｜一年过去了，我们成为了什么样的人？
当安徒生遇到了牛根生......
肖诗坚 | 大山里的未来学校
康健 | 看懂一所学校，就看这“三张表”
我们做这个教育不是要把什么高大上的东西压在他们身上，是想保留大山之子的野性，让他们成为更好的自己 | 李旸 一席第569位讲者
范家小学校长张平原：我要打造村小独特“识别码”
南京鼓楼幼儿园园长崔利玲：“活教育”，为中国幼教百年引路
【小藤公益】迈克尔·海尔曼：做新时代愚公，用幼儿教育撼动贫困的大山
胡华：在教育的意义之河中，敞开心的怀抱
把自己的人生变成一个童话
从牛顿到阿甘，我的梦想之路在脚下延伸...
一位幼儿教师是如何被“点亮”的？——兔兔老师的故事
李镇西:中国传统文化与宽广的人文视野-从《教育的100种语言》谈起
一场塑胶换泥土引发的“风波”
走进丹麦，遇见童话 ——与孩子们谈一场浪漫的“恋爱”
咋回事儿？洛阳这个幼儿园铲掉塑胶换沙土，即使流失生源也要坚持
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